冷空气过境，秋意渐浓，多地中小学生迎来了一个特别的假期——“秋假”。今年9月，商务部等9部门发文明确，在不改变放假总天数和教学时间的前提下，鼓励地方结合实际探索设置中小学春秋假，这一曾在杭州实施21年的“老政策”，如今正在全国更多城市生根发芽。
从各地已公布的安排来看，春秋假多与小长假“拼假”，玩法十分灵活。杭州作为“先行者”，4月和9月各放3天春假、秋假，搭配十一黄金周能连休11天，若赶上周末则可拼出5天假期，给家庭出游留足时间；恩施、乌鲁木齐的春假定在4月，分别放假2天、3天，前者能与清明假期连休5天，后者可衔接五一黄金周凑出8天长假；宁波、湖州、嘉兴等城市则选择11月放3天秋假，部分地区能连周末休7天；更特别的是乌鲁木齐，今年还新增了12月1日至5日的“雪假”，并为学生提供免费滑雪机会，让假期充满地域特色。
为何春秋假能引发关注？一方面，春秋季气候适宜，避开了寒暑假的酷暑严寒，更适合户外活动；另一方面，这一假期能分流传统长假客流——数据显示，2024年国庆旅游满意度仅78分，而增设3-5天春秋假，预计可分流30%的长假游客。从消费端看，效果已初步显现：2025年宁波、佛山秋假期间，出发机票预订量同比分别增长2.18倍、2.76倍，杭州2023年春假更是有35%的中小学生参与出行，远超其他城市20%的比例。
不过，假期落地也需解决家长的“后顾之忧”。调查显示，79.3%的家长支持春秋假，但68.8%的反对者担心影响学习，还有家长顾虑“孩子没人管”“增加开支”。对此，杭州已率先行动，春假期间在多个城区设免费托管点，开放教室、图书馆等场所，提供阅读、文体活动等服务，且不组织补课；政策层面，2025年《提振消费专项行动方案》也将春秋假与带薪休假、弹性错峰休假并列，推动家长能“陪娃过节”。